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【4月号】
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慢飞天使的课程学习

YOYO带着淡定表情,惜字如金,似乎只是比较害羞,与一般小孩无异,差点让家人忽略,其实他正有着接受早期疗育的“隐形需求”,此时便是应尽早把握的关键时期。

文|赖庆榕 摄影|曾屏献

穿着打扮就像他最爱的小小兵,YOYO可以和最爱他的妈咪顶嘴、和同学玩耍互动,这对一位自闭症的小孩来说很不容易,而这样的转变对妈咪来说,是令她原先根本不敢想像的超级惊喜。

穿着像他最爱的小小兵,也体现妈咪对YOYO的无敌关爱。.

不易察觉的困境

妈咪察觉YOYO的发展有异,比同龄的孩子迟钝、少有反应,家中长辈也认为只是“大只鸡晚啼”,并不特别在意。两岁半时,曾让他进入一般幼稚园就读,本想借由与同学互动,让他尽早学会说话,结果YOYO除了明显跟不上、与妈妈分离常常哭到不行、甚至身上出现一些来路不明的伤口,都令妈咪万般心疼。

“不太会表达、常常闹情绪,对外面事物没什么反应……”四岁半的YOYO在语言、心智与人际互动都有些障碍,经过医生评估,才让妈咪惊觉孩子有发展迟缓的状况,需要专业的早疗资源与服务,她却根本摸不著头绪,不知该从何开始?直到让YOYO来到伊甸嘉义早疗中心……

专业治疗 终获转机

起初,YOYO被语言治疗师评估完全坐不住;来到伊甸一两个月后,可以专注15分钟没有问题,再安排语言治疗。定期的疗育课程,让他大有展进,一年时间他从只会说两个字、无法叫出其他小朋友的名字,现在不只能叫出其他同学的名字,还可以帮忙老师放联络簿,甚至会和同学打闹,“现在知道被打要还手,至少他知道怎么做人际应对。”妈咪乐观地想,YOYO可以融入社会情境,相当欣喜。

过去在幼稚园,老师可能教一、两次就放弃;伊甸的老师却能给孩子更多的爱心与耐心,教一、二十次,不厌其烦地尝试,这是一般幼稚园所做不到的。加上专业的职能治疗,透过游戏课程帮助孩子有效学习,甚至参与一般幼稚园的融合课程时,YOYO已经可以开心且主动地投入了。

YOYO与老师的友爱互动

预期之外的惊喜

YOYO妈说,本以为孩子能够说话是种奢望,只希望他能听得懂妈妈说的话,没想到现在YOYO不但可以听懂,还能给以相对的回应,这都让她觉得相当感动。透过早期疗育,多一点时间与耐心,慢飞天使的小小翅膀也能载满希望,翱翔一片灿烂天际。

“如果再让YOYO早一点来,会更好!”YOYO妈眼底尽是为宝贝着想的笑意,温柔地说“不管你今天怎么样,妈妈都会永远陪你、照顾你。如果你今天可以变得像正常小孩一样,那妈妈衷心为你高兴;如果不行也没关系,妈妈会牵手陪你过每一天。”

《资料来源:伊甸园月刊2017.4月号》

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