时值幼稚园的新生入学季，少子化的时代，入学前，公幼抽签挤破头。僧多粥少，未抽中者寻觅著何处给家中宝贝安顿。即便找著了幼稚园，家长仍挂心着入学后的适应状况….
文｜朱圣恩 摄影｜陈韦儒
大园亲子馆 亲子好去处
全球疫情蔓延，桃园机场的天空益发显得宁静。然而，位于桃园市的大园亲子馆可是热热闹闹的，孩子们在熟悉的空间里尽情地游戏、阅读。同一时间，综合教室里，几位家长正聚精会神地聆听着亲职教育讲座。
亲职讲座
讲师是自18岁就投入幼教领域的黄淑芬老师，从小孩到家长都喊她“Theresa老师”。服务迄今已逾30年，但是对幼教服务的热忱丝毫不减，教育的理念也随着人生的阅历、社会的变迁，不断地与时俱进。
幼儿园不担心招生不足，担心招不到老师
黄淑芬不仅乐在教育最前线，更乐意将丰富的经验传承给后进。在大专院校里，令她感到惊讶的是，成为幼儿园老师并非当前幼保科系毕业生的首选。许多幼保相关科系的学生毕业后希望到新加坡、欧美国家当褓姆，或从事与幼保不相关的工作。反而，有心想从事幼教领域者，有不少是非相关科系背景或是中高龄就业。
幼儿教育现今虽不在国民义务教育的规划，却是孩子通往教育之路的启蒙阶段。起头好，对孩子日后的发展助益匪浅。家长们在为孩子选择就读的幼稚园，考量著硬件设备、学费、交通接送、双语教学等诸多面向。在众多的考量里，黄淑芬建议家长们可以试着了解园长的办学理念。园长是推动一家幼稚园往前的关键，其对教育的眼界左右著学校前进的方向。
坊间有幼儿园标榜著新奇夺目的活动，乍看之下，孩子能够展示出超越其他同龄孩子的成果，令不少家长心动不已。殊不知，在每个班级有限的师资人力，如果要老师执行活动或策画展览等，相对地也压缩了孩子学习自理能力、生活常规、品格养成等基础学习的空间。或者，当老师忙于应付外面的参观接待，行政文书作业，也无非加长了课后的工时，抑或减少了与家长之间细致的沟通。
为何幼保科系的学生毕业后从事幼教领域者寥寥无几呢？黄淑芬回忆起初为人师，2位老师带30个孩子的班。当孩子们越是吱吱喳喳，不知不觉中，老师也跟着提高音量。青春也带着青涩，一天嘶喊下来，弄得精疲力竭。
正向亲师沟通带进良性循环
加上老师与家长之间的信任是建立在充分的沟通上。若是沟通不足，容易造成互信缺乏。有家长就出现消极心态：“不必麻烦了啦！讲也没用。”或者是老师变得敏感、怕受伤害而仅“公事公办”。于是乎有一则图文是这么描述：“当直升机父母在空中盘旋，溺爱病毒已在慢慢渗透。此时，怪兽家长正悄悄进城。当怪兽家长遇到刺猬老师，鸵鸟校长却躲一旁不表态。”
所幸，一股爱孩子的单纯信念。正如孩子单纯，你喜欢他，他就喜欢你。孩子直接、不矫揉的纯真回馈是黄淑芬一路走来的原动力。在摸索中淬炼出与孩子、家长、老师，乃至幼稚园经营者的智慧。孩子音量高，不需用更大的声量压过他。试着静下来，用缓和、清晰的指示，孩子多半会跟着静下来。
若是有识途老马带着初入幼教领域的新鲜人，即能免去一些迂回的道路。老师在摸索中学习，家长亦然。现代孩子生得少，不再能像过去，从带兄姊的经验去揣摩学习，加上有些家长心里也是个孩子。有时孩子的童言童语，就把家里的情况不修饰地反映出来。老师不仅教孩子，有时还得顾惜大人的情形。家稳固，孩子才有坚强的避风港。当有妈妈想与黄淑芬聊一聊，不一定是孩子在学校的事，黄淑芬总不吝惜拨出“一杯咖啡”的时间。陪伴着孩子，也陪家长走一程。同事打趣：“除了幼儿园，是不是要再增设心理咨商服务？”
图说：黄淑芬推广亲子绘本共读不遗余力。
不怕事、不嫌麻烦，又有同教育理念的事业伙伴支持。从接触幼儿，因应需求而增生出几项衍伸服务：安亲、社区服务、亲子绘本共读…，真实对孩子有助益的，黄淑芬都致力不怠。从事幼教的成就感，不需等到孩子长大成人、经营一番事业才看得到。每一天，家长们把孩子送来学校，安心离开，将孩子信赖地交托。看着孩子进步的喜悦，黄淑芬坚信老师与家长顺畅沟通，带进信任，是一个正向的循环。
不希望只是生硬的一人讲到底的座谈，在座谈开始前，黄淑芬先认识每一位来到亲子馆参加讲座的家长，了解家中孩子概况。从前的亲子活动、亲职讲座，罕见父亲的身影，不只是今天，社会在转变，父亲的角色也进来了。大家一同守护孩子，黄淑芬帮助妈妈们发掘爸爸的育儿优点，适时给予鼓励与称赞。就连一同帮忙带孙子的阿公、阿嬷也很需要鼓励，在一个正向的气氛里，老师、家长与孩子一同成长、茁壮。
讲座中收获满满，曲罢，家长仍意犹未尽地围着黄淑芬。亲子馆已到了中午的中场休馆时间，嬉戏的孩子们也回家午休了。期待下一次亲子馆预备的精彩课程，育儿路上不孤单。
