在新来义种下早疗希望种子

去年甫成立的屏东新来义服务中心，坐落于偏乡新来义部落一角，是伊甸众多据点堪称最“自然”的一站。

文│张雪惠 摄影│何坤益

这里是八八风灾后新成立的聚落，草木环绕形成的自然风光固然宜人，然而空旷、遮蔽物少，当大风大雨来袭时，设备损害难避免；各类昆虫、蚂蚁自顾自地爬入屋内，老师们经常只能苦笑以对。

据点间奔波，单程至少30分钟时间，骑着机车穿梭砂石车间，老师们的爱心与热忱展露无遗。美满主任表示，新来义尚未设立前，家长得带着孩子往更山区的来义上课，遇到台风、路况不佳时，课程就得暂停。在这里设立据点后，来自万峦、来义、新埤、佳冬、枋寮、林边的孩童上课路程缩短，也提高了前来疗育课程的意愿。

新来义服务中心目前服务个案约有15位，其中原住民部落家长大多往外跑，单亲家庭也颇常见，因此阿公阿嬷帮忙带孩子的情况很普遍，老人家觉得孩子只要乖乖地就好，或是认为大鸡晚啼长大就会好。

隔代教养加上欠缺早疗观念，还有交通不便，不少原民孩童长时间生活在封闭的环境中，鲜少跟外界互动，连去便利商店的机会很少，孩子缺乏生活经验，文化刺激不足造成发展迟缓，亟待疗育的个案并不少见。

此外，除发展迟缓问题的孩子，家里教养发展不利因素的个案，也会是新来义服务的对象，也就是家长不太知道怎么带孩子的，如果孩子继续放任不管，可能会变成迟缓案例。

教保老师秀卿说，“很多家长觉得孩子自己摸索就能会学会，但其实孩子是需要陪伴的，像这类的个案必须透过亲子活动或亲子讲座，增进家长的亲子教养能力，透过一起动手做，共同学习，在互动中，父母与孩子一同提升能力，在这里，除了可以带孩子来玩(教具)，我也会要求家长把教具带回去，而且一定要陪孩子玩。”

在此接受疗育的孩子，大多是语言迟缓，另有精细动作、粗大动作迟缓等问题，每周三、周六举办亲子活动或亲子教育课程，各据点间资源连结，一起举办课程，除此之外也会跟乡幼一起办，课程整合解决了偏乡资源不足问题，而到宅疗育服务，更深入家庭，彻底解决孩子无法来上课的问题。

现在，家长只要提早过来，可以带孩子在生活自理教室先玩，暖身一下，而疗育时间就不再只侷限于那一小时；透过数位工具line，家长也可即时寻求老师的协助，解决问题。突破时间空间限制，在偏乡交通不便的情况下，新来义服务中心与家长尽其所能地为孩子的成长使上力，在偏乡种下早疗希望种子，让这些偏乡早疗儿更有能力走向未来宽广的世界！

资料来源：《伊甸园月刊》364 期 2017.6 月号