14岁女孩的异国之旅
“我今年14岁，我的妈妈来自大陆福建，我们一起生活在三代同堂的家庭。上新住民二代课程大概5年了，可以持续学习是开心的事情。”透过伊甸基金会协助，品璇参与过戏剧班课程、多媒体动画社团，体验各种形式生活与美感堆叠的可能；现在，她还获得一个前往越南服务一周的机会，不免令人好奇，一趟海外旅行，能让她看见怎样的风景？
文｜赖庆榕 摄影｜何维纲
出发前，品璇尽量做足功课，了解越南的节日故事、饮食特色。原以为轻松、理所当然的一切，却在旅程中发生许多出乎意料的改变，让品璇不断地调整自己，好让她能越来越适应许多陌生的情境。即使害怕，也要全力以赴！似乎唯有如此，她才能不愧对自己。
“内向、拘谨，每天都在活动与检讨会中认真反省，工作日志总是写得最多的学生。”这是伊甸新移民家庭成长中心主任朱莉英眼中的品璇。看似安静，小小的脑袋瓜儿，可能流转着千头万绪，抽丝剥茧的过程，或许能发现意想不到的惊喜。
反省与应变的功课
服务第一天，品璇与小伙伴们带领当地人用中文唱诗歌，见台下的人没什么反应，不自在的气氛让他们紧张不已。“规则一直被打破、原本的计画都乱了，所以我们重新思考，接下来该怎么做？”此外，因为参与人数超过预期，原本设计的游戏很难分组进行：像是萝卜蹲，只好让一组容纳许多人才玩得下去。
（图说：品璇与伙伴们正在上莉英主任的生命与品格教育课程。）
用戏剧展现自己
另外，他们慎重其事地介绍台湾有名的观光景点，小伙伴们“太认真”却显得严肃、枯燥与无趣，越南孩子则对台湾的“专有名词”感到陌生，传递内容与沟通的过程，即使透过翻译，也难免有落差的可能。所幸一周以来，他们每天都在练习、开始习惯表达与展现自己，上台的紧张感慢慢化解，终于渐入佳境。
每天的检讨会，有老师引导，品璇和小伙伴们反省著当天经历的一切：时间怎么安排、突发状况怎样应变，脑力激荡的过程，一起解决问题、彼此感情也更加紧密。他们改变许多作法，像是唱诗歌的活动，会先示范再引导大家一起唱跳；即兴表演台湾的民间故事，大家决定“用演的”让内容更丰富，不仅自己编剧、做道具，也让品璇与小伙伴们发挥过去在戏剧班所学：例如，品璇饰演小老虎时发挥想像，用身体创造肢体运用的方式，揣摩与演出张牙舞爪的样子。
跨文化的感动
旅程中，最令品璇印象深刻的，是在当地残障协会办活动的经验。她和小伙伴们带领将近50位身障者玩游戏：用吸管传橡皮筋。品璇帮忙视障者时，看到他们不分你我地互相帮助、开怀大笑的样子，小小的内心，被悄悄触动着：原来，即使他们的身体并不完整，快乐与笑容却是这么强而有力的本能。
品璇常常对自己要求，想表现地更好，却因为紧张而不知如何是好。“喜欢看小说、文字表达能力不错，不过爸妈颇有微词，觉得她看小说太入迷了！”莉英主任微笑着说。也许就是这股单纯与认真，让品璇有着比同侪更习惯阅读与书写的能力、善于思考与反省。
经历一趟异国之旅，以前拘束的心，被打开了一点；自己与世界的关系，似乎更靠近了一些。“希望以后上台，不要太紧张......”害羞的品璇如是说。心中的小宇宙，自此变得更加辽阔。
