2026-08-11
伊甸打造祖孙共融新体验 陪孩子闯关玩出发展力
桃园市政府妇幼发展局委托伊甸基金会，办理桃园市第二区早期疗育发展中心，于8月1日在中埔非营利幼儿园举办「长幼同盟队－伊起闯关趣」社区融合活动，邀请早疗家庭及社区民众一同参与。活动结合专业疗育资源，以绘本情境设计六大闯关体验，涵盖精细动作、粗大动作、科技交互、手作创意、AI机器人体验及怀旧回忆等，让祖孙与亲子携手挑战、增进跨世代交互。
伊甸与长庚大学、长庚科大合作举办共融活动，借由绘本故事情境，引导孩子完成闯关任务。
「原本只是想陪孙子来玩，没想到自己也玩得很开心。」参与活动的阿嬷分享，平时孩子多由父母带去医院复健，自己较少参与疗育过程，通过祖孙一起闯关，不仅看见孩子努力完成挑战，也更了解如何在日常中陪伴孩子成长。「原来陪伴不一定要很专业，只要一起玩、一起鼓励，就是最好的支持。」感谢伊甸的邀请，让孩子在游戏中完成发展观察，也让照顾者学习陪伴技巧。
此外，本次活动携手长庚大学及长庚科技大学，导入AI技术，结合AI动作辨识、对话式AI及临床发展量表，观察儿童认知、语言及动作发展。活动中，AI机器人化身故事引导者，以及交互伙伴，通过语音提示、表情交互及动画播放，引导幼儿逐步完成动作任务，并同步记录相关数据，让评估过程更具交互性与趣味性。长庚大学工业设计学系教授蔡采璇表示，此次活动，让科技更贴近服务现场，不仅提升观察与评估的一致性，更能陪伴孩子探索世界、发展潜能，让科技成为有温度的助力。
小朋友在长庚大学AI机器人的引导下，做出该年龄应有的发展动作。
「以往孩子在医院筛检时，面对陌生环境时，往往表现不如平时的观察，因此容易影响评估结果。」长庚科大幼保系教授兼系主任常雅珍提到，在了解需求后，与学生共同设计绘本情境教具，引导孩子在游戏中完成任务，提升孩子的专注度与动机，也增进孩子的交互与反应能力。很高兴能与伊甸跨域合作，让学生所学真正回应社会需求，让教育发挥更大的价值。
通过长庚科大同学的自制教具与引导，带领现场亲子与祖孙开心闯关。
伊甸桃园服务中心社工彭怡蓁与教保老师庄楚文皆提到，目前家长最关心的需求，仍以儿童发展、发展评估及亲职教养为主。然而，现行医疗资源不足，常面临等候时间长、家庭焦虑无法即时获得回应等情形。因此，伊甸持续将专业服务带入社区，让家庭能在熟悉的环境获得支持，同时通过祖孙共融设计，让长辈成为孩子成长过程的助力，同时强化家庭支持系统。本次活动全程由职能及物理治疗师陪伴观察，并于活动后提供专属的冒险日记-「亲子居家训练册」，给予发展进度评估回馈及居家活动指引，协助家庭将疗育延伸至日常生活，让孩子在自然交互中探索成长，也让家庭在过程中获得支持与陪伴。
社工苏晓婷分享，要将服务深入社区，最重要的就是让照顾者走出来，才能让孩子接触到专业资源。因此，关系的创建格外重要，唯有持续耕耘社区，孩子才有更多机会。目前社会大众对于幼儿发展认识仍旧有限，伊甸将持续提供咨询与建议，帮助照顾者真正认识自己的孩子。
伊甸邀请专业治疗师在活动中观察孩子的发展，并量身订做专属的冒险日记，提供发展上的建议与回馈。
伊甸桃园服务中心主任徐华英强调，伊甸自民国87年在桃园推动早疗服务至今，持续陪伴发展迟缓及身心障碍儿童家庭，通过跨专业合作及多元服务，协助孩子发挥潜能、安心成长。桃园市第二区早期疗育发展中心(打开新窗口)提供桃园区、龟山区0-6岁迟缓障碍儿童家庭相关福利服务、时段疗育、社区融合、家庭支持活动及入学转衔服务等，有需求的民众可电洽 (03)301-0554。
伊甸与长庚大学、长庚科大合作举办共融活动，借由绘本故事情境，引导孩子完成闯关任务。
「原本只是想陪孙子来玩，没想到自己也玩得很开心。」参与活动的阿嬷分享，平时孩子多由父母带去医院复健，自己较少参与疗育过程，通过祖孙一起闯关，不仅看见孩子努力完成挑战，也更了解如何在日常中陪伴孩子成长。「原来陪伴不一定要很专业，只要一起玩、一起鼓励，就是最好的支持。」感谢伊甸的邀请，让孩子在游戏中完成发展观察，也让照顾者学习陪伴技巧。
桃园第二区早疗发展中心举办社区融合活动，邀请早疗家庭、祖父母及社区民众一同参与。
此外，本次活动携手长庚大学及长庚科技大学，导入AI技术，结合AI动作辨识、对话式AI及临床发展量表，观察儿童认知、语言及动作发展。活动中，AI机器人化身故事引导者，以及交互伙伴，通过语音提示、表情交互及动画播放，引导幼儿逐步完成动作任务，并同步记录相关数据，让评估过程更具交互性与趣味性。长庚大学工业设计学系教授蔡采璇表示，此次活动，让科技更贴近服务现场，不仅提升观察与评估的一致性，更能陪伴孩子探索世界、发展潜能，让科技成为有温度的助力。
小朋友在长庚大学AI机器人的引导下，做出该年龄应有的发展动作。
「以往孩子在医院筛检时，面对陌生环境时，往往表现不如平时的观察，因此容易影响评估结果。」长庚科大幼保系教授兼系主任常雅珍提到，在了解需求后，与学生共同设计绘本情境教具，引导孩子在游戏中完成任务，提升孩子的专注度与动机，也增进孩子的交互与反应能力。很高兴能与伊甸跨域合作，让学生所学真正回应社会需求，让教育发挥更大的价值。
通过长庚科大同学的自制教具与引导，带领现场亲子与祖孙开心闯关。
伊甸桃园服务中心社工彭怡蓁与教保老师庄楚文皆提到，目前家长最关心的需求，仍以儿童发展、发展评估及亲职教养为主。然而，现行医疗资源不足，常面临等候时间长、家庭焦虑无法即时获得回应等情形。因此，伊甸持续将专业服务带入社区，让家庭能在熟悉的环境获得支持，同时通过祖孙共融设计，让长辈成为孩子成长过程的助力，同时强化家庭支持系统。本次活动全程由职能及物理治疗师陪伴观察，并于活动后提供专属的冒险日记-「亲子居家训练册」，给予发展进度评估回馈及居家活动指引，协助家庭将疗育延伸至日常生活，让孩子在自然交互中探索成长，也让家庭在过程中获得支持与陪伴。
社工苏晓婷分享，要将服务深入社区，最重要的就是让照顾者走出来，才能让孩子接触到专业资源。因此，关系的创建格外重要，唯有持续耕耘社区，孩子才有更多机会。目前社会大众对于幼儿发展认识仍旧有限，伊甸将持续提供咨询与建议，帮助照顾者真正认识自己的孩子。
伊甸邀请专业治疗师在活动中观察孩子的发展，并量身订做专属的冒险日记，提供发展上的建议与回馈。
伊甸桃园服务中心主任徐华英强调，伊甸自民国87年在桃园推动早疗服务至今，持续陪伴发展迟缓及身心障碍儿童家庭，通过跨专业合作及多元服务，协助孩子发挥潜能、安心成长。桃园市第二区早期疗育发展中心(打开新窗口)提供桃园区、龟山区0-6岁迟缓障碍儿童家庭相关福利服务、时段疗育、社区融合、家庭支持活动及入学转衔服务等，有需求的民众可电洽 (03)301-0554。